bonjour Le bac approche, et je ne suis pas du tout au point. Je cherche donc à savoir quelqu'un qui pourrait me dire sur quel point je dois m'améliorer et me d
Question
1 Réponse
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1. Réponse emmabertho01
Conseils :
- Il faut que tu donnes les dates et les auteurs des textes dans l'introduction.
Ex : Dans ce corpus nous étudierons quatres poèmes. Tout d'abord .... de .... publié en .... . Puis, .... de .... publié en .... . Enfin ..... de ..... publié en ...... et ..... de ..... publié en ..... . (N'hésite pas à préciser si certains textes sont du memes siècles ou si certains auteurs appartiennt au meme mouvement littéraire).
Mon humble correction :
1) Présentation
2) Nous observons que les poèmes se rejoignent en thème commun : l'absence d'un etre cher. Nous verrons comment les auteurs ont traité la question du deuil et de l'absence en s'intéressant d'une part.... et d'autre part .... .
3) A la première ligne est-ce une incohérence ? Il y a 3 ou 4 textes ? Si tu traites de 3 textes sur 4 tu dois le préciser : ex : Victor Hugo, Balzac et Zola abordent le thème de .... . (Tu montres que tu parles pas du 4ème auteur).
4) mouvement littéraire
5) dont il est le fou amoureux -> pour laquelle il éprouve une passion démesurée
6) l'amour dont il porte -> l'amour qu'il porte à
7) Ensuite pour insérer des citations tu as deux possibilités : soit tu affirmes quelque chose puis tu le justifies (ex : Le personnage souffre, on peut le voir au vers ... "......". En effet cela montre...) ou d'abord citer et ensuite expliquer la citation (ex : Le vers ... est composée D'UNE hyperbole ".....", celle si insite sur le fait que le personnage...".
8) ne traitent pas de la meme souffrance d'absence -> ne traitent pas du meme type de souffrance lié à l'absence
9) qui sont enterés
Voilà quelques pistes. Pense à organiser tes idées et à les introduire par une phrases claire et courte, ex : On observe que les auteurs traitent de plusieurs types d'absence : l'absence liée à une rupture amoureuse ou encore à un décès.
Bon courage et attention à l'orthographe !